בית הספר מעריך את רוב התכניות שלו מאז שנת 1978.
להערכה שלוש מטרות מרכזיות :

•  מטרה מעצבת - עיצוב ושיפור התכניות תוך כדי ביצוען.
•  מטרה מסכמת - לימוד התפוקות של המשתתפים מהתכניות ובחינת יישום הנלמד בעבודת השדה.
•  מטרת מעקב - בדיקת יישום הנלמד בתכניות, לאחר טווח זמן מסיום הלימודים, כשהמוקד הוא העובד והמערכת אליה הוא משתייך.

בהערכות נעשה שימוש במגוון כלים, ביניהם: שאלונים, קבוצות מיקוד, ראיונות עומק ותצפיות. ההערכה מתבצעת בנקודות זמן שונות, במהלך התכנית ואחריה.
תוצאות ההערכה מסייעות לקבלת החלטות ולקביעת מדיניות, בנוגע לתכניות עתידיות.

בתהליך ההערכה שותפים מזמיני התכנית, אנשי מפתח של השירות ושל מקום העבודה של הלומדים, מרכזי התכניות, המרצים,המדריכים והלומדים. שיתוף הפעולה, השקיפות וההיזון החוזר שניתן לכל המעורבים בתהליך, מסייעים לבניית תשתית של אמון מקצועי והעצמה .

ההערכות המצטברות משמשות גם כמאגר נתונים, שממנו ניתן להפיק מידע מגוון: נקודתי - עבור תכנית ספציפית, ורוחבי - להיערכות ותכנון לטווח ארוך יותר. מידע זה עומד לשימוש ביה"ס ומזמיני התכניות.
ידע זה מקדם מענים לשאלות חיוניות בהכשרת עובדים לשרותי הרווחה ותורם לביצוע תפקידיהם.

צוות ההערכה

ד"ר יהודית אלרז- מנהלת
טל משיח
דניאלה צוקר