מכון מנדל למנהיגות, בשיתוף האגף למחקר תכנון והכשרה,  מקיים, זה מספר שנים, הכשרות לסגל הבכיר של משרד הרווחה. ההכשרות נועדו להעמיק את הבנת ההקשר הרחב והמשתנה של המדיניות המקצועית של המשרד על ידי חיזוק יכולתם של המשתתפים לנתח סוגיות מעולמם המקצועי, תוך יכולת לבחון את החלטותיהם ומעשיהם לאור ההקשר הרחב: ההיסטורי, הפוליטי, החברתי, הכלכלי, הפילוסופי, המשפטי והאתי. לפיכך, תכניות הלימודים כללו את המרכיבים הבאים:

בירור מושגים פילוסופיים

 הפרק הפילוסופי מתמקד בשאלות: מהי החברה הראויה? האם קיים שיח חברתי בישראל? ומי קובע אותו? כיצד נעשית חלוקת הצדק החברתי? כל זאת תוך בירור המושגים: זכויות חברתיות-זכויות אזרחיות, חרות, צדק, שיוויון, קהילה, סולידאריות חברתית ורב-תרבותיות.

מדיניות חברתית - היבטים כלכליים, חברתיים, היסטוריים, משפטיים ופוליטיים

החברה הישראלית – שסעים ומגזרים בחברה הישראלית (חרדים, ערבים, נשים, עולים וכו').

• כלכלת ישראל ומושגי יסוד בחשיבה כלכלית.
• תהליך הגלובליזציה – השפעות סוציולוגיות, פוליטיות, משפחתיות ותעסוקתיות.
• מדיניות הרווחה בישראל – התפתחות היסטורית ודילמות עקרוניות.

מדיניות ציבורית

מינהל ופוליטיקה, קבלת החלטות, תהליך המדיניות, הגדרת בעיה וכתיבת נייר עמדה.

סוגיות מרכזיות במדיניות חברתית

במסגרת התכנית התקיימו ימים מרוכזים ותרגילים אשר בחנו היבטים שונים של סוגיות מרכזיות המטרידות את החברה הישראלית: נוער וילדים בסיכון, קשישים ופנסיות, שוק העבודה בישראל, יחסי הגומלין בין המגזר השלישי למגזר הציבורי, בעיית העוני בחברה הערבית בישראל.

כתיבת הפרויקטים הסופיים הלימודים התקיימו, ברובם, במתכונת של עבודה עצמאית, שהוקדשה להכנת ניירות עמדה בנושאים אשר היו על סדר היום של משרד והרווחה. ניירות העמדה הוצגו בפני ההנהלה הבכירה של המשרד ובפני סגל בית הספר. לרשימת ניירות העמדה

כתיבת הפרויקטים הסופיים

הלימודים התקיימו, ברובם, במתכונת של עבודה עצמאית, שהוקדשה להכנת ניירות עמדה בנושאים אשר היו על סדר היום של משרד והרווחה. ניירות העמדה הוצגו בפני ההנהלה הבכירה של המשרד ובפני סגל בית הספר. לרשימת ניירות העמדה

לאורך כל החטיבות שזורים לימודי מיומנות מחשב, איסוף וניהול מידע

בשנה הנוכחית (יולי 2006), נפתחה במכון מנדל תכנית לימודים ייחודית שאינה דומה במטרותיה לתוכניות הקודמות. תכנית הלימודים החדשה אינה מסתפקת ביצירת "ארגז כלים" כללי למעצב המדיניות, אלא מתמקדת בנושא ייחודי בעל השפעה מכרעת על עיצוב היחסים המקצועיים במשרד הרווחה. התכנית מורכבת מ"קהילת מדיניות", כלומר מקבוצת למידה שתכתוב הצעות למדיניות כניירות עמדה לדיון בהנהלת המשרד. כתיבת הניירות תעשה תוך עיסוק בניתוח אסטרטגי של מגמות חברתיות, דמוגרפיות, כלכליות, משפטיות ומקצועיות .

תחום עיסוקה של "קהילת המדיניות" הראשונה הוא הפיקוח. נושא זה נבחר מאחר והוא מהווה ציר מקצועי מרכזי, אשר מעסיק את משרד הרווחה על כל דרגיו. בשנים האחרונות עלה הצורך לחשוב מחדש על הזהות המקצועית של המפקח. זאת לאור שינויים מהותיים שחלו במדינת הרווחה אשר השפיעו, באופן ישיר ועקיף, על עבודתו של המפקח (במיוחד תהליכי הפרטה, התפתחות טכנולוגית מואצת, שינויים ביחסי הכוח ובמושג הסמכות בין מפקח למפוקח וכו'). קהילה זו, כאמור, אמורה לקדם את תחום הפיקוח גם לאחר סיום הלימודים במכון.

תכנית הלימודים מתמודדת עם אתגר גדול, שכן תחום הפיקוח לא נלמד עד כה כדיסציפלינה או כנושא לימודים לכשעצמו. לפיכך, תכנית הלימודים היא ניסיון ראשוני שמפרק ומרכיב מחדש את מושג הפיקוח, תוך בחינה של מקצוע זה באור פילוסופי וחברתי, חיפוש אחר מודלים מקבילים בעולם, במשרדים ממשלתיים נוספים, במגזר הפרטי והשלישי ובמודלים אלטרנטיביים של פיקוח. בכדי להתמודד עם אתגר זה, תכלול התכנית שלושה מרכיבים עיקריים:

• בחלקה הראשון, ניתוח ולמידה של מושגים פילוסופיים, ערכי מדינת הרווחה, ההקשרים הכלכלים והחברתיים וכן סוגיות משפטיות המשפיעות בהקשר הרחב על הנושא שיבחר.
• בחלקה השני, המשתתפים ייפגשו עם מומחים ואנשי מקצוע ממגוון תחומים העוסקים בנושא הלימוד, הסביבות וההקשרים המעצבים אותו ויקיימו סיורים מקצועיים.
• בחלקה השלישי, המשתתפים יכתבו נייר מטה, אשר יהווה אינטגרציה בין ההיבטים המקצועיים לבין ההיבטים הפילוסופיים והתיאורטיים.

ניירות עמדה שנכתבו עד כה בנושאי רווחה:

•  העצמה קהילתית ושירותי הרווחה
•  הפרטת שירותי הרווחה בישראל
•  יחסי המשרד והמגזר השלישי
• הערכת תוצאות בשירותי רווחה
•  "מסעד לעבודה": דיון בהקשר הישראלי
•  עובדים זרים בתחום הסיעוד
•  שלטון מרכזי, שלטון מקומי ומדיניות הרווחה בישראל
• הפיקוח המחוזי במשרד הרווחה והשירותים החברתיים: תוכן עניינים,  גוף המסמך

לאגף מחקר תכנון והכשרה

למכון מנדל למנהיגות